O que é a empatia? Como é que podemos ser empáticos? De que modo é que a empatia pode provocar a mudança?
Estas são algumas das questões sobre as quais iremos refletir ao longo da Semana da Empatia.
Participa nas atividades que irão decorrer, dentro e fora da sala de aula, e passarás a compreender melhor o significado de “Eu sou porque tu és”.
Geral
Semana da Empatia – 13 a 17 de fevereiro
Seg., 13/02/2023 - 14:0811 de fevereiro de 1990 – Libertação de Nelson Mandela
Seg., 13/02/2023 - 14:06Depois de mais de 27 anos de prisão, pela sua luta contra o apartheid, Nelson Mandela voltou a ser um homem livre no dia 11 de fevereiro de 1990. Figura simbólica enquanto defensor dos direitos humanos, insurgiu-se contra o racismo que oprimia a população negra na África do Sul. Acreditava, porém, na força do diálogo e da conciliação para a construção da paz, de modo a que todos pudessem viver em harmonia e com igualdade de oportunidades. Pela sua coragem, integridade, recusa da violência e respeito pela dignidade humana recebeu, em 1993, o Prémio Nobel da Paz.
ESCOLA A LER
A propósito de uma proposta no âmbito dos “10 minutos a Ler”, decorreu entre novembro e janeiro, um concurso de escrita promovido pela BE, justamente subordinado ao tema “A BIBLIOTECA”.
Apesar do prazo alargado, a adesão não foi muito grande, mas o júri considerou que os textos tinham qualidade suficiente para proceder à sua apreciação. Assim, foram selecionados os seguintes alunos:
Ensino Básico: Margarida Rodrigues (7º3)
Biblion, de onde deriva o vocábulo biblioteca — o termo teca designa o lugar onde se guarda alguma coisa.
Mas será somente isso? Para mim não…é muito mais que um simples lugar onde se guarda algo.
Bibliotecas…são um canto ou recanto de história.
Aqui se encontram as mais importantes escritas, aquelas que nos levam a questionar o porquê das coisas e a busca por respostas às nossas questões.
É aqui que dormem os livros. Eles são como professores, que nos levam a outro patamar de conhecimento e de sabedoria. É neles que, ano após ano, crescemos enquanto alunos.
As bibliotecas são como um balão cheio de informação. Para alguns são um refúgio e um porto seguro, onde é possível estar apenas com os pensamentos em silêncio e onde, de alguma forma, se pode ignorar tudo e todos.
É como entrar num Mundo especial, onde tudo tem resposta. Capas e capas que nos levam a viajar e recordar o cheiro bom dos livros e das suas folhas. Lidos por muitos, requisitados por tantos outros são objetos valiosos e que devem ser estimados como copos de cristal.
Aqui e em silêncio, ler é um exercício pessoal que permite descobrir nos textos, mensagens “escondidas” que cada um interpreta à sua própria maneira. Não existe forma certa ou errada… existe apenas a interpretação que a nossa mente nos dá e nos proporciona viajar na história criada em que o autor escreveu linhas e linhas, fazendo deslizar a caneta sobre delicadas folhas de papel. É nas viagens que fazemos nestes espaços, sinónimos de sossego, que não há certo, nem errado, melhor ou pior. É como sermos um rio… linhas de água que correm sem rumo certo, mas que nos deixam felizes e tranquilos com o caminho.
Ir à biblioteca é frequentar uma fonte imensa de sabedoria.Aqui, há tantos destinos possíveis, tantas opções, tanta liberdade!
Ensino Secundário: Isabel Luís (10º3)
A Biblioteca não é um local/É um sentimento.
Não é um passatempo/vem do coração
Os livros são uma inspiração.
Livros recentes, livros antigos
Ambos bons/Diferentes tons/Diferentes odores
Diferentes escritores/Diferentes aventuras
Diferentes culturas/Diferentes histórias
Criam memórias.
A Biblioteca é um passeio/Interminável de livros.
Estas criaturas /Que ganham vida na mente /Do escritor
E galgam para a mente /Do leitor.
Dizerem-me que uma biblioteca /Se resume a silêncio/É uma farsa!
Até me dá graça/Porque os livros/São os locais mais barulhentos /Do mundo!
Risos /Gritos /Grunhidos /Explosivos
Chilreios/Tiroteios/Marulhos
Enfim,
Barulhos, barulhos, barulhos!
Mergulha num livro /Nada nas histórias/Nada nos cenários
Nada entre as personagens/Nada na mente de quem escreveu
Nada, nada, nada!
Uma biblioteca não é nada
Sem um leitor.
Os leitores/Fazem parte da mobília/De uma biblioteca.
Ouve com atenção,
Se não tens nada para fazer,
Vai fazer nada para a biblioteca.
Agradecemos a todos a vossa colaboração e convidamos a comunidade a visitar a nossa exposição.
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Fernão Archery Club na 7ª Prova do Nacional de Sala
Ter, 07/02/2023 - 14:53De entre 151 atletas de 21 clubes o FAC esteve representado por 5 dos seus atletas conquistando uma medalha de ouro e 2 estrelas FITA. Esta jornada, penúltima do Nacional de Sala, teve organização do Ginásio Clube Vilacondense e decorreu ontem no Pavilhão Desportivo do Mindelo. Um brilhante desempenho do nosso arqueiro veterano recurvo Luís Rodrigues levou-o pela 3ª vez neste campeonato ao pódio, mas desta feita ao lugar mais alto.
ALUNOS APURADOS PARA A FASE MUNICIPAL
Na Fernão, no passado dia 20 de janeiro, terminou a fase escolar da 16ª edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL).
O processo de apuramento dos candidatos à fase seguinte foi longo, como é habitual. Os alunos inscritos tiveram de ler uma obra a nível de escola. As obras selecionadas foram Vanessa Vai à Luta de Luísa Costa Gomes e O Retrato de Dorian Gray de Oscar Wilde, respetivamente no ensino básico e no ensino secundário. Seguidamente, realizaram uma prova escrita sobre a leitura da obra e os quatro alunos de cada ciclo de ensino com melhor pontuação prestaram igualmente uma prova oral.
Durante uma hora e meia, perante um juri composto pela professora bibliotecária, professora Margarida Paiva e a professora (aposentada) Cecília Farinha, num diálogo entusiasmado e revelador de muito conhecimento e reflexão sobre as obras lidas, apuraram-se os alunos que vão representar a Fernão na fase municipal, a 16 de fevereiro. São eles:
- Júlia Câncio (9º3) e Emilly Dutra ( 9º3)
- Pedro Moraes (10º6) e Francisco Jorge (11º2)
A dita prova oral revelou-se antes uma verdadeira tertúlia onde as professoras presentes ficaram muito orgulhosas, dos jovens em geral, e destes alunos em particular, pela forma crítica e inteligente como abordaram as obras literárias que leram e da maneira como expuseram as suas ideias.
Obrigada a todos que colaboraram.
Parabéns aos professores que incentivaram e a todos os alunos que participaram!